中新網(wǎng)河南新聞11月18日電 地方高校如何在學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)上破局？河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院交出了一份亮眼答卷：該院2025屆本科畢業(yè)生研究生升學(xué)率達(dá)34.17%，大批學(xué)子步入“雙一流”建設(shè)高校繼續(xù)深造。這一成績(jī)的取得，得益于學(xué)院精心構(gòu)建并實(shí)踐的“雁陣式”學(xué)術(shù)能力提升體系。
該體系源于趙德昭教授主持的河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)術(shù)人才‘創(chuàng)新育苗’培養(yǎng)新模式及實(shí)踐路徑研究”，旨在破解地方高校學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的資源瓶頸。
作為該體系的核心平臺(tái)，“學(xué)壇雁陣·高質(zhì)量論文工作坊”已成功舉辦八期，匯聚中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)田彬彬教授、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)邵慰教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)楊龍見教授等專家學(xué)者，形成跨校聯(lián)動(dòng)的“頭雁方陣”。
其中，田彬彬提出的“現(xiàn)實(shí)需求+科學(xué)問題=頂天立地的研究”理念，與邵慰系統(tǒng)講授的社科項(xiàng)目申報(bào)技巧相得益彰，有效提升了教師們對(duì)課題“問題導(dǎo)向性”與“學(xué)理支撐性”的深刻認(rèn)知。楊龍見等教授的前沿學(xué)術(shù)報(bào)告，為研究生提供了從選題到寫作的全流程示范，助力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)思維。
“我們要讓雛雁能跟上，讓頭雁有引領(lǐng)，最終形成整個(gè)雁陣齊飛共進(jìn)的學(xué)術(shù)生態(tài)。”項(xiàng)目主持人趙德昭介紹，“雛雁”成長(zhǎng)為“頭雁”的另一關(guān)鍵在于構(gòu)建“導(dǎo)師+朋輩導(dǎo)師”的雙層指導(dǎo)機(jī)制。
校內(nèi)教師將科研經(jīng)驗(yàn)反哺教學(xué)，通過“月度例會(huì)+線上答疑”進(jìn)行持續(xù)指導(dǎo)；研究生則以“師兄師姐”的身份，對(duì)本科生進(jìn)行“傳幫帶”。數(shù)據(jù)顯示，這種朋輩引領(lǐng)效果顯著，其學(xué)術(shù)表現(xiàn)對(duì)本科生學(xué)術(shù)志趣影響的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)分別達(dá)到0.677和0.673。
“校外專家的開闊視野和師兄師姐的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)學(xué)術(shù)研究有了更立體的認(rèn)識(shí)�！闭趥鋺�(zhàn)研究生考試的一位大三學(xué)生說，通過跨校交流和朋輩指導(dǎo)的雙重助力，學(xué)生們?cè)诙嘣?dòng)中提升了學(xué)術(shù)素養(yǎng)與信心。
隨著項(xiàng)目的深入推進(jìn)，學(xué)生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)步入“快車道”。學(xué)院通過“大一接觸規(guī)范、大二參與課題、大三承擔(dān)子項(xiàng)、大四產(chǎn)出成果”的階梯式培養(yǎng)，系統(tǒng)提升學(xué)生的科研能力。實(shí)證數(shù)據(jù)顯示，考研學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣均值(2.85)明顯高于非考研群體(2.38)，表明該模式有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)術(shù)內(nèi)驅(qū)力。
目前，這一培養(yǎng)模式已形成“跨校聯(lián)動(dòng)、師生共進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)”的良性循環(huán)，并憑借其開放的學(xué)術(shù)平臺(tái)與可觀的實(shí)踐成效，成功推廣至河南大學(xué)等多所高校，為地方高校學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的鮮活樣板。
業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，這一探索通過構(gòu)建跨校學(xué)術(shù)共同體，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享共贏，為地方高校突破發(fā)展瓶頸、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了新思路。(陳貴洋 王嚴(yán))
