中新網(wǎng)河南新聞6月4日電  近年來，商丘市深入挖掘古城文化底蘊，構(gòu)建起“古城文脈尋根”“華夏文明探源”“紅色基因傳承”三大研學體系，開發(fā)五大主題研學線路、二十余項特色課程，創(chuàng)新打造“行走的思政課堂”，引導(dǎo)青少年在觸摸歷史中增強文化自信。

　　走進“薪火之源” 感受“一團火”的魅力

　　商丘是我國古代傳說中的“三皇”之一、古代人工取火的發(fā)明者——燧人氏的故鄉(xiāng)。位于商丘古城景區(qū)中的燧皇陵，是為紀念燧人氏而建立的陵墓，如今成為青少年探尋中華文明薪火之源的研學基地。

　　“加油！加油！”燧火臺旁邊，前來研學的學生們圍成一圈，齊聲為體驗鉆木取火的同學加油鼓勁。

　　“別急，古人剛開始嘗試的時候，可能也失敗了無數(shù)次呢�！睅ш犂蠋熽愇难阏f。

　　走進景區(qū)內(nèi)的火文化博物館，從燧人氏鉆木取火的生存革命，到商周青銅冶鑄的技術(shù)飛躍；從“火祭”儀典中天人合一的哲學思想，到“薪火相傳”里文化賡續(xù)的文明自覺……學生們通過展陳的文物與復(fù)原的古代生產(chǎn)場景，了解人類用火的歷史脈絡(luò)。

　　“燧皇陵研學基地以‘火’為脈絡(luò)，串聯(lián)起人類文明演變歷程�！膘莼柿暄袑W基地相關(guān)負責人介紹，青少年在這里可以深刻感悟“一團火”如何照亮五千年文明長河，加深對中華文化根脈的理解。

　　“閼伯是商部落的始祖，他觀星授時，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了巨大貢獻；他保存火種，為人類帶來了光明和溫暖……”在景區(qū)內(nèi)的閼伯臺遺址，講解員正在向研學團隊介紹閼伯的故事，孩子們被閼伯求知探索、造福桑梓的精神深深打動。

　　走進實踐課程 體驗“可觸摸的歷史”

　　觀看《火神傳說》情景劇，感悟上古時期閼伯“掌火政、定歷法”的智慧；親手制作火紋陶器、體驗火神祭祀典禮，領(lǐng)悟中華文化源遠流長、博大精深……一堂堂生動的實踐課程，讓學生在潤物細無聲中堅定文化自信。

　　在火神臺研學基地，八年級學生劉子晨認真觀察著復(fù)原的王亥牛車。“太震撼了，比歷史課本上的插圖多了幾分粗獷的真實感�！�

　　國學堂開筆禮活動中，學生們身著傳統(tǒng)服飾，通過正衣冠、拜師禮等環(huán)節(jié)，學習尊師重道、明禮誠信的傳統(tǒng)美德，感悟中華禮儀之邦的深厚底蘊；在商字、古錢幣拓印環(huán)節(jié)中，學生們將古老的文字和錢幣圖案拓印下來，深入了解漢字的演變和古代貨幣文化；珠算小課堂上，學生們學習古老的珠算技巧，感受古人在計算領(lǐng)域的智慧……

　　“這是我們精心打造的古代學科‘六藝’體驗課堂，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目體驗為主，涵蓋孔子所提倡的禮、樂、射、御、書、數(shù)等相關(guān)內(nèi)容�！鄙糖鸸懦俏幕�研學基地相關(guān)負責人介紹，學生們通過參觀、體驗等形式，沉浸式體驗“可觸摸的歷史”。

　　在愛國主義教育基地張巡祠，“睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)”沉浸式劇場成為熱門研學課程。青少年借角色扮演、沙盤推演，感悟“守一城、捍天下”的家國大義。

　　“我們要銘記歷史，傳承和弘揚英勇忠義精神，堅決維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)！”參加研學的學生們，進一步堅定了使命感。

　　自2022年以來，商丘古城景區(qū)累計接待研學團隊150余批次、超12萬人次，打造了“行走河南·讀懂中國”的鮮活樣板。

　　商丘古城景區(qū)相關(guān)負責人說，下一步，景區(qū)將繼續(xù)從活化歷史場景、解碼文化符號、弘揚精神價值等方面著力，打造鑄牢中華民族共同體意識的優(yōu)質(zhì)“大課堂”，引導(dǎo)更多的青少年在觸摸歷史中堅定文化自信。(王修才 楊曼)