河南加碼終身教育

　　積累學(xué)分可換學(xué)歷 學(xué)分銀行讓學(xué)習(xí)成果存得住

　　1月5日，記者從省教育廳獲悉，該廳近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)河南省終身教育學(xué)分銀行建設(shè)的通知》(以下簡稱《通知》)，明確將進(jìn)一步加強(qiáng)終身教育學(xué)分銀行建設(shè)，為全省學(xué)習(xí)者搭建起一座連通學(xué)歷與非學(xué)歷教育的“立交橋”。

　　什么是終身教育學(xué)分銀行？即借鑒銀行特點(diǎn)，建立個人學(xué)習(xí)賬號，以學(xué)分為計(jì)量單位，對學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果開展統(tǒng)一認(rèn)證與核算，學(xué)習(xí)者各類學(xué)習(xí)成果可以換算成“學(xué)分”存進(jìn)銀行的“個人賬戶”，就像銀行“零存整取”一樣，為未來申請相關(guān)學(xué)歷證書、學(xué)位證書等提供依據(jù)。

　　在學(xué)習(xí)成果認(rèn)證轉(zhuǎn)換方面，《通知》要求，完善學(xué)分記錄規(guī)則，制定《河南省終身教育學(xué)分銀行建設(shè)工作規(guī)程》，確定不同課程類型、不同學(xué)時與學(xué)分的對應(yīng)關(guān)系；開發(fā)轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)，圍繞我省現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建，重點(diǎn)在先進(jìn)制造、人工智能、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，制定學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書等非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果之間學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在完善學(xué)分銀行組織體系方面，《通知》明確，組建由教育、行業(yè)、企業(yè)等領(lǐng)域?qū)＜医M成的專家委員會，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定、質(zhì)量評估和爭議仲裁；依托河南開放大學(xué)設(shè)立學(xué)分銀行管理中心，各省轄市、普通高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校分類逐步設(shè)立認(rèn)證轉(zhuǎn)換中心，縣(市、區(qū))、普通高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校內(nèi)部逐步設(shè)立認(rèn)證轉(zhuǎn)換分中心，形成覆蓋全省的服務(wù)體系。

　　《通知》還明確提出，進(jìn)一步拓寬學(xué)分銀行應(yīng)用場景。在服務(wù)學(xué)歷繼續(xù)教育上，我省將建立高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)歷課程與各類證書、培訓(xùn)等非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果之間認(rèn)定和轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)體系，推動高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)歷成果與非學(xué)歷成果之間的認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，優(yōu)化學(xué)分認(rèn)定機(jī)制；在銜接職業(yè)培訓(xùn)上，對接教師、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)村干部等職業(yè)群體的學(xué)歷提升需求，開展職業(yè)資格證書、技能等級證書、培訓(xùn)證書等非學(xué)歷學(xué)習(xí)成果與學(xué)歷教育課程之間的學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換；在支撐終身學(xué)習(xí)上，建好省級終身教育平臺，完善學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換機(jī)制，為社區(qū)教育、老年教育等各類學(xué)習(xí)者提供個性化成長通道。

　　未來，我省將有序開展學(xué)歷教育成果與職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書、工作經(jīng)歷、創(chuàng)新成果等各類非學(xué)歷教育成果之間的認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，拓寬技術(shù)技能人才持續(xù)成長通道，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)，為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供人才支撐。(記者 樊雪婧)